Onderwijs en HR; Succesvol verbinden van welzijn met resultaat. ❤️🔥
🌱 Watch this for inspiration: https://lnkd.in/eQqc9rzk (hattip: Niels Chabot)
📚 MacKenzie Price, bedenker van 2-hours learning en Alpha Schools, toont ons hoe onderwijs radicaal anders kan. Met AI-gedreven en adaptieve technologieën personaliseert ze leren: kernvakken in slechts twee uur per dag, en de rest van de tijd voor levensvaardigheden via projectwerk. Ze breekt met een onderwijssysteem dat is blijven steken in de industriële revolutie. Het resultaat? Geen overvolle agenda’s, maar ruimte om te groeien als mens. Finland laat met ondersteunende 'welzijn' teams (bestaande uit klasleraar, psycholoog, maatschappelijk werker, verpleegkundige, 'special needs'-leerkracht & directeur) zien dat welzijn en resultaat hand in hand gaan.
🤔 Waarom blijven we vasthouden aan kennis stampen als alles binnen handbereik ligt? Het is tijd om onderwijs én werk opnieuw vorm te geven en de industriële revolutie-principes achter ons te laten. We moeten dringend werk maken van op maat gemaakte ondersteuning op emotioneel, sociaal en academisch vlak.
🛠️ Ik zie dezelfde uitdaging in HR. Te vaak wordt HR gezien als een ‘softe afdeling’, gereduceerd tot (on -en offboarding, payroll, evaluatie,...) administratie en oppervlakkige acties zoals het organiseren van teamactiviteiten, een wervende employer branding website en incentives. Maar echte motivatie ontsluiten? Dát is de kerntaak van HR, naast haar operationele verantwoordelijkheden. Stel je voor: werk dat betekenisvol is, waar verbinding centraal staat en waarin we samen een unieke, inspirerende omgeving creëren. Geen losse initiatieven, maar een doordachte visie en strategie waarin leiderschap vanuit HR mee het verschil maakt, resultaten produceert, en dat voor iedereen in de organisatie.
🧩 Onderwijs en werk leren ons één ding:
De trade-off tussen succes en welzijn? Het is een mythe.
Comments